夏令營進入第二天，小朋友們一開始就接到秘密任務！兵分二路的情況之下一組前往秘室探險，一組則攀上三樓，來到組裝小管風琴的教室。

原來上午的課程，要先後「組裝小管風琴」與「體驗大管風琴」！學員們協力合作，跟著郁柔老師、艾雯老師的引導，從無到有將133個零組件的小管風琴按照結構步驟，拼組在一起，再透過風道將琴與風箱結合。當孩子們鼓動風箱，按下琴鍵，聽到小管風琴發出悅耳的聲音時，喜悅之情溢於言表。小朋友們各個小試身手，輪番彈奏無數樂曲。在彼此合作的互動過程中，除了考驗手眼協調的邏輯思維外，還培養著團隊合作的默契與動手實作的快樂。

再來，小朋友們整頓隊伍深入秘境，原來是到了大管風琴三層樓高的音管排置密室。高聳矗立的音管，有造型獨特的水平式喇叭音管，更有屏東演藝廳獨有的福爾摩沙竹製音管！靠著謝金相老師的介紹，小朋友們發現舞台上的移動式琴座，原來是藉由網路串聯，才得以讓音樂響徹演藝廳。

在「體驗管風琴」課程中，蔣皓任老師首先示範笛管重奏，邊說道：「這就像你們在學校的合唱或直笛團吹奏的悅耳音樂。」學生馬上回答：「學校的沒這麼好聽！」皓任老師馬上跳脫為現代樂奇異和聲，並開玩笑的說：「學校的是這樣吧？世界末日的驚悚😎。」孩子們紛紛提問，老師一一用彈奏說明，真的是彈的比說的容易理解，驚嘆聲此起比落。孩子們還頻頻點唱要聽各種樂器的音色，皓任老師都迅速轉換並彈出，讓小朋友們樂不可支。皓任老師同時示範古樂風格，屏演的管風琴柔美莊嚴，彈起文藝復興時期的變奏曲，音栓運用立體，太適合了。而為了增加低年級組的專注力，皓任老師特別拿出文藝復興低音管，對照管風琴的音色，邊吹邊踩腳鍵盤的頑固低音，一人手腳併用的，呈現了一堂視覺、聽覺、感情都無比豐富的精彩課程。

下午的課程，孩子們跟著喜恩老師一同手作「小派皮筆記本」。在吊卡上寫下自己的名字，從自己裝上筆記本扣環到印製封面，體驗手做網版印刷，留下屬於夏令營的美好回憶～完成後紛紛請同學與老師們簽名，大家滿懷喜悅，如是我在的有音樂有快樂，彼此都期盼著明年再相聚。

「自由分組」時間，孩子們馬不停蹄的加強訓練，接續第一天的基礎努力精進。「管風琴組」在三位老師的指導下，練習更為細膩的聯彈技巧，在一對一的教學機會中提升功力；合唱組除了複習昨天活潑的外文歌曲SIYAHAMBA之外，再分兩小組的方式練習第二首曲子Do Re Mi分部，表現同樣的讓老師非常滿意；人身擊樂組加強昨日的律動，以更多元的音樂與肢體動作，從肩膀、手臂、大腿、雙腳一同配搭。每個組別都盡力練到最好，讓老師們深深感動，也希望孩子們能在成果發表會當天大展身手！

明天，與眾不同的「屏菸」戶外參訪與最浪漫的教師音樂會上場，必定會讓家長孩子們共同感受音樂的奇妙無窮！

#屏東演藝廳管風琴夏令營
#屏東縣文化處
#社團法人臺灣兒童管風琴教育推廣協會Orgelkids Taiwan
#財團法人陳郭淑真發展音樂教育紀念基金會
#泰美教育基金會